Det siger eleverne om OrkesterEfterskolen.

Elias, 16 år, Silkeborg, 10. klasse, Årgang 19/20

”På Orkesterefterskolen er alle virkelig dygtige til at spille musik”

Jeg valgte Orkesterefterskolen, fordi jeg altid har spillet klassisk musik og klaver, siden jeg var 10 år. Jeg synes, at Orkesterefterskolen lød som det rigtig valg for mig, fordi musikken fylder så meget, og alle elever har det til fælles, at de spiller på et instrument. Derudover synes jeg også, at det lød hyggeligt, at man boede i små huse og havde en roomie, som man skulle dele værelse med.

Orkesterefterskolen er en lille efterskole, og jeg kan godt lide det med, at vi ikke er så mange elever. Det betyder nemlig, at vi får et lille – men meget tæt fællesskab, som man nok ikke har på samme måde, hvis man vælger en efterskole med flere 100 mennesker. Her kender vi alle hinanden rigtig godt, og vi er ofte mange sammen, og på den måde kan jeg mærke, at vi er blevet rigtige tætte allerede, selvom vi kun har gået her i 3 måneder.

Hverdagen på efterskolen varierer, men dagene starter altid på samme måde. Vi spiser morgenmad sammen, går en morgentur, og derefter går vi hver især ned i vores eget øvelokale, hvor vi spiller en time. Det er rigtig dejligt at starte dagen sådan, og jeg føler faktisk, at det er det bedste tidspunkt at spille, fordi man er helt frisk og oplagt. Før jeg startede på efterskolen, havde jeg faktisk aldrig spillet kvaler i en hel time, men nu kan jeg virkelig mærke, hvor meget forskel det gør, at man spiller så længe uden afbrydelser og forstyrrelser. Jeg er virkelig fordybet i musikken og kan øve mig i fred og ro.

På Orkesterefterskolen er alle virkelig dygtige til at spille musik, og det er rigtig fedt at mærke, hvor meget vi alle sammen går op i det. Folk er meget talentfulde, og det betyder også, at vi gør hinanden dygtigere. Vi er gode til at udfordre hinanden og lære fra os, fordi vi alle gerne vil blive bedre musikalsk.

”Jeg føler mig meget mere motiveret til at spille musik, fordi jeg er sammen med så mange, der deler den samme interesse for musik som mig selv”.

Det mest overraskende ved at gå på efterskole har været, hvor social jeg faktisk er. Da jeg gik i folkeskolen, var jeg ikke altid så social, og jeg kunne også rigtig godt lide at være alene. Derfor forventede jeg også, at jeg ville bruge meget tid på mit værelse på efterskolen, men jeg er faktisk nærmest aldrig alene. Her på efterskolen er jeg stort set altid sammen med nogen, og hvis jeg hænger ud på mit værelse, er det sammen med mine venner. Jeg synes virkelig, at det er fedt, at vi bruger så meget tid sammen, og på den måde har jeg også lært meget om mig selv.

”Jeg er blevet meget mere social på efterskolen, og jeg er nærmest aldrig alene. Jeg har fundet ud af, at jeg faktisk elsker at være sammen med mange mennesker”.

Linea, 16 år, Valdhorn, Holbæk, 10. klasse, Årgang 19/20

”Mit efterskoleliv har lært mig at være mere udadvendt”

Jeg valgte at tage på efterskole, fordi jeg søgte nogle nye musikalske udfordringer. Jeg ville gerne udfordre mig selv mere, end jeg følte, at jeg kunne gøre det på i min hjemby og på den skole, hvor jeg kom fra. Derudover ville jeg gerne opleve at få nogle nye venskaber og oplevelser væk hjemmefra.

Jeg vidste, at jeg gerne ville på Orkesterefterskolen, fordi det er en efterskole med fokus på klassisk musik. Jeg havde hørt rigtig godt om skolen gennem familie og venner, der selv havde gået der. Jeg besøgte efterskolen i mange år, inden jeg startede her, og de første gange var det lidt svært at forholde sig, om efterskolelivet var noget for mig. Men jo ældre jeg blev, og jo tættere jeg kom på at skulle afsted – jo mere jeg også mærke, at det var den rigtige beslutning og den rigtige efterskole for mig. Nu kunne jeg virkelig mærke, hvor fedt sammenholdet var, og hvor meget jeg kunne lære – både socialt og musikalsk.

”Jeg kan mærke det stærke sammenhold ved, at vi altid bakker hinanden op og støtter hinanden, hvis der er nogle, der har problemer. Man er aldrig rigtig alene”.

Orkesterefterskolen er lidt anderledes end andre efterskoler, fordi om onsdagen kun spiller musik og ikke har nogle faglige undervisningstimer. Vi starter dagen på samme måde som de andre dage, hvor vi spiser morgenmad sammen og går en morgentur efterfølgende, men derefter har vi hver især forskellige timer. Der er fx både hørelære, soloundervisning og harmoniorkester, for de der spiller blæseinstrumenter eller slagtøj. Jeg spiller valdhorn, så jeg er en del af harmoniorkesteret, og jeg kan virkelig godt lide de timer, når de alle spiller sammen.

De første par uger blev vi hurtigt rystet sammen, fordi vi skulle blive på skolen. Her havde lærerne planlagt forskellige aktiviteter, så vi kunne lære hinanden godt at kende. Vi var blandt andet ude for at høre nogle koncerter sammen, og det var fedt at mærke, hvordan vi alle delte en fælles interesse for musik. Vi er en lille efterskole med kun 50 elever, og derfor lærte vi alle også hinanden hurtigt at kende og fik skabt et stærkt og tæt sammenhold.

”Mit efterskoleliv har lært mig at være mere udadvendt, og det er blevet lettere for mig at snakke med nye mennesker”.

Juliane, 16 år, Silkeborg, 10. klasse, Årgang 19/20

”Hver onsdag har vi musikdag, og det er helt specielt”

Jeg valgte at gå på efterskole, fordi jeg havde brug et år til at udvikle mig personligt. I min folkeskole var kreativitet ikke værdsat på samme måde som her på efterskolen, og jeg havde brug for at skabe et kreativt rum, hvor jeg også kunne finde mig selv.

Orkesterefterskolen var et naturligt valg for mig, da jeg skulle vælge, hvilken efterskole jeg gerne ville gå på. Jeg har spillet violin, siden jeg var barn, og musikken har altid været en stor del af mit liv, fordi min mor er musiklærer. Flere af mine venner, der er musikinteresserede, har også gået på Orkesterefterskolen, og de fortalte, at det havde været den bedste oplevelse.

Det bedste ved Orkesterefterskolen er det stærke sammenhold kombineret med god, faglig undervisning og det musikalske fokus. Jeg har slet ikke haft hjemve endnu, og det har overrasket mig, hvor hurtigt efterskolen er kommet til at føles som et hjem. Nu har jeg fået indrettet mig og sat mig eget præg på mit værelse, så jeg føler mig meget hjemme her.

Hver onsdag har vi musikdag, og det er helt specielt for Orkesterskolen, fordi det er en hel dag, hvor vi kun har musiktimer og ikke normal, faglig undervisning. Vi har individuelle skemaer, fordi det afhænger af, hvilket instrument man spiller, og hvilken linje man har valgt. Jeg kan rigtige godt lide vores onsdage, men jeg synes også, at de andre dage har nogle gode ting. Jeg elsker fx også vores torsdage, når vi har kor, eller når vi fredag aften er lidt færre på skolen og kan hygge os i mindre eller større fællesskaber. Det er altid hyggeligt!

På efterskolen kan jeg være sammen med alle, og det er rigtig rart. Jeg er generelt meget sammen med mennesker på tværs af hele efterskolen, og det er jeg glad for. Vi har et bredt fællesskab, hvor alle kan være med, og hvor der ikke er faste, lukkede grupper. I min folkeskole var det mere opdelt, og her var det svært at bevæge sig mellem forskellige grupper, uden at det føles forkert. Den følelse har jeg slet ikke her.

”Jeg er blevet overrasket over, hvor hurtigt jeg har fundet venner og fællesskaber, hvor jeg føler mig tryg”.

”Opholdet har klart levet op til mine forventninger, og jeg føler bare, at tiden går alt for stærkt. Lige nu går det hele lidt for godt, at jeg næsten må knibe mig selv i armen for at forstå, at det er rigtigt”.